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国际化教学融入情景体验 杭州首家森林幼儿园寓教于乐

2019-04-03 来源:中国新闻网  浏览:    关键词:幼儿园,课程

中新网4月1日电 将国际化教学融于自然生态,让幼儿园的孩子们在扮演童话角色的同时体验说英语的快乐。

3月31日,“拥抱春天国际英语节”活动在杭州首家森林幼儿园——英伦森林幼儿园举行,该活动是国际化教学与情形体验式教学相分离的重要表现。

图1:国际月宣传展示(钱晨菲)小朋友站在起始点,用足球对准写有英文单词的目的中止踢射,并用英语说出被踢中的物品;爬过重重障碍、将搜集到的卡片放入相同颜色的盒子中,并说出对应颜色的英文单词;装扮成“七个小矮人”的形象,和外教一同扮演《白雪公主》的双语话剧……英语成为了当日活动中必不可少的元素。

图2:孩子们与外教扮演双语话剧(钱晨菲)“今天的活动主要盘绕着国际教育,各个环节中呈现的单词均来自于小朋友日常所学的课程,我们希望借由闯关游戏的方式来呈现,营造孩子们感兴味的英语学习氛围。

”来自台湾的英伦森林幼儿园园长郑子珊表示。

图3:孩子们在游戏中学习英语(钱晨菲)据悉,除了当日的“拥抱春天国际英语节”活动外,该幼儿园的国际化教学亦体往常日常点滴。

郑子珊表示,园方聘任的外教皆为欧美英语母语国度具有教员资历证,经过签约且合法申请过工作证的教员。

目前,幼儿园还树立英语双语课程、国际月主题课程等。

图4:杭州首家森林幼儿园寓教于乐(钱晨菲)“我们希望孩子能在幼儿园阶段快乐生长,也希望能为他提供个良好的双语环境。

”沈伟的孩子就读于此,他表示孩子十分喜欢国际月主题方面的课程,在“韩国月”的时分会对韩国拌饭很感兴味,“英国月”期间则十分注重绅士礼仪的培育。

经过参与这些活动,孩子们会明白世界上还有许多不同的国度,有不同的美食、言语,这对培育他们的世界观很有辅佐。

图5:活动现场(钱晨菲)据了解,将国际化教学与情形体验式教学相分离亦是该校的一大特征。

除国度规则的课程外,孩子们三分之一的课程和游戏活动是在幼儿园自己的林场、农田、教学池塘边中止的,森林、农田就是教室,原生态动植物就是教材,大自然就是教员,树屋就是孩子的心灵休憩地。

孩子们能够沐浴在大自然中学习和游玩,身心安康地快乐生长。

图6:在游戏中培育孩子们的英语学习兴味(钱晨菲)“我们的户外森林里有很多香樟树,前段时间孩子们在森林里散步就发现地上有许多掉落的香樟树的种子,外教教员就引导孩子们把种子捡起来,察看其颜色、外形,闻一闻滋味,这样的情形体验式教学更容易让孩子们接受生命教育。

”郑子珊表示,让孩子们接触自然不应该是刻意的行为,与大自然接近本就该融入孩子们的生活。

(钱晨菲)

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